EDUCAÇÃO INFANTIL
Um jeito descontraído de aprender
PLEPi Kids
No PLEPi o aluno realiza a leitura de um título por semana e faz atividades relacionadas a essa leitura. A realização das atividades é considerada na contabilidade do bônus para a média de Língua Portuguesa de cada etapa.
Quem conta, reconta e faz de conta
Num clima de confiança e afeto, os alunos adquirem segurança em sua própria capacidade expressiva, cognitiva, motora, afetiva e social em relação aos outros e ao conhecimento, e têm inúmeras oportunidades de desenvolver sua criatividade e o apreço pela descoberta e pela cultura. O processo de aquisição da leitura e da escrita se inicia, com tentativas feitas pelas próprias crianças. Com o projeto observou-se que, as crianças desta faixa etária gostam e se identificam com as várias histórias contadas. A contação de histórias é um caminho que leva criança em direção do mundo letrado. Histórias são pontes, são laços entre o narrador e o ouvinte, entre o real e o imaginário, entre o passado, o presente e o futuro; são elos que se constroem e reconstroem entre seres humanos, em um processo sem fim.
Pirueta
A capacidade de brincar e de se movimentar com qualidade e o contato com a cultura lúdica corporal são garantidos diariamente na rotina das crianças, com propostas que envolvem corpo e movimento, considerando sua importância para o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social de nossos pequenos
Expoletra
O trabalho de pré-alfabetização desenvolvido no Colégio Nossa Senhora de Lourdes, tornou-se uma referência. Acompanhamos todas as fases da descoberta da escrita, desde o grafismo inicial até a construção de palavras e frases. O desenvolvimento psicomotor é trabalhado no concreto e toda produção realizada com prazer e alegria pelas crianças é apresentada no EXPOLETRA.
Minichef
Aqui, os estudantes participam de aulas práticas de culinária – sempre com a supervisão de profissionais capacitados. Diferentemente dos reality shows da televisão, no Mini Chef INSP não há eliminações. Os estudantes eliminam o “desconhecimento” pois descobrem informações sobre os alimentos, suas texturas e sabores e aprendem a diferenciá-los, deixando o paladar e, até mesmo, o olfato mais aguçado.
Coleções de Matemática
O ensino da Matemática na Educação Infantil é de suma importância para as crianças, pois os conceitos que serão construídos nessa fase de escolarização do educando servirão como base para construção de outros mais complexos nas séries seguintes.
Na Educação Infantil, o ato de fazer coleções é uma forma lúdica de aprender os números e outros conteúdos e procedimentos matemáticos, ou seja, uma fusão entre prazer e aprendizagem significativa. Para aprender, as crianças precisam brincar com os números, refletir sobre eles e, a partir disso, construir a regularidade e organização do sistema de numeração.
PIER: PROJETO DE VIDA
Visando os objetivos da construção de um Projeto de Vida voltado para a formação profissional, nas séries seguintes, o PIER, na Educação Infantil, apresenta-se como ferramenta facilitadora no processo de autoconhecimento, desenvolvimento das habilidades socioemocionais e participação colaborativa, por meio de escolhas – a criança como protagonista da sua trajetória de vida pessoal e acadêmica.
Nesse contexto, inteligência emocional e socioemocional serão trabalhados em sintonia com o Projeto SUPER KIDS, sendo referência em todas as etapas de formação do educando.
